Análise Crítica - Subjetividade, identidade, diversidade, poder, direitos e cidadania.

Informações:
Disciplina: Estudos sobre a Contempôraneidade I
Análise Crítica
Musica: Another Brick in the Wall.
De: Pink Floyd.
Temas:
Subjetividade, identidade, diversidade,
poder, direitos e cidadania.
Questionamento:
What explains the Latin American traditions of authoritarianism, abuse of power, suppression of economic creativity, and social injustice?

Salvador 15 de maio de 2009

A frase descrita em inglês questiona a tradição latino-americana de autoritarismo, abuso de poder, opressão da criatividade econômica e da injustiça social. Podemos relacionar essa pergunta com a musica da banda Inglesa Pink Floyd, “Another Brick in the Wall” que questiona a forma de educação do seu país e o inconformismo do autor ao identificar que é “mais um”, e que todos nos, somos apenas “mais alguns”, tal questionamento poderia muito bem ser transportada para a metodologia do ensino Brasileiro, onde a forma de ensinar e aprender da educação básica e média do nosso país traz métodos prontos para o ensino, e como é dito na musica da banda inglesa “Nós não precisamos de controle de pensamento”, o que precisamos é desenvolver o pensamento, que nos incentive a criar o raciocínio crítico, que nos ajude a pensar, e não que pensem por nos.
Ao longo da historia brasileira e latino-americana, conhecemos e temos os relatos de inúmeros governos que direta ou indiretamente se posicionaram claramente a favor da não racionalização do povo, os individuo não poderiam pensar, pois esse pensamento certamente resultaria em questionamento ao poder atual e as decisões tomadas por eles, desses governos autoritaristas resultaram ações como a retirada da liberdade de imprensa, a censura e o modelo de ensino atual entre outros.
A diversidade do povo brasileiro esta estampado “na cara”, a miscigenação cultura e étnica, faz com que o nosso país traga características únicas, com sua extensão territorial continental e características peculiar, como clima e relevo, isso nos reporta que os modelos europeus e ate mesmo norte americanos, não nus serviriam sem ajustes. Na verdade o que precisamos é de políticas públicas de reformulação da educação desde a básica ate a universitária, passando pelos discutíveis vestibular, ENEN e Provão, fazendo com que o estudante de escola pública tenha um ensino médio de qualidade, pelo menos compatível com as das escolas particulares, e que não precise de cotas ou qualquer outro tipo de “esmola” ou reparação tardia.


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Nota:8,0 (nota do Professor)